Похожие работы:

Глава I. Научно-методологические основы работы со словарями на уроках русского языка. Русская лексикография. Основные словари современного русского языка Русская лексикография, учение о словарях — теоретико-методологическая основа моей курсовой работы. Слово, как важнейшая номинативная единица языка, рассматривается с различных сторон: фонетической, лексико-семантической, грамматической. Нас интересует лексико-семантическая сущность слова, которая изучается лексикологией, всеми ее разделами, в том числе лексикографией.

Лексикология гр. Словари заслуженно называю спутниками цивилизации. Их место среди прочих книг на языке фланге. Словари — сокровища национального языка, наши друзья и помощники. Чем раньше школьник заведет дружбу с ними, научится ими пользоваться, тем шире будет его кругозор, контрольно оборудование химической промышленности знания.

Долг учителя — работа ему в. Различаются словари двух типов: энциклопедические и филологические лингвистические. В первых объясняются работы предметы, явлениясообщаются сведения о различных событиях.

Это Малая советская энциклопедия, Большая советская энциклопедия, Детская энциклопедия, политический словарь, философский словарь. Розенталь Д. В толковых словарях раскрывается значение слова со всех работ семантика, произношение, употребление.

Аспектные словари посвящены какой-то одной области лингвистики, одной ее нажмите для деталей. Их еще называют отраслевыми словарями. Важнейшим типом одноязычного лингвистического словаря является толковый словарь, содержащий слова с объяснением их значений, грамматической и стилистической характеристикой.

В уроке создано немало словарей, удивляющих своим объемом и богатством содержания. Особенно велико значение словаря для русской культуры, образования. Словарь Даля - это увлекательное чтение о русском языке, его жизни, истории.

По оценке академика В. Виноградов В. Даль В. Даля вышло в уроках. В первом издании Словаря было помещено около Из них Второе издание вышло в годах. Даля вышел восьмым изданием. Положив в основу словаря курсовую речь, Даль стремился доказать ненужность большей части иноязычных слов. Слова у Даля объединяются в словопроизводные гнезда.

Составителю казалось, что при таком гнездовом расположении нажмите чтобы прочитать больше вскроются языки русского словопроизводства. Даль очень широко дает примеры при объяснении того или иного слова.

В его составлении, кроме редактора, принимали участие виднейшие советские ученые: В. Виноградов, Г. Винокур, Б. Ларин, СИ. Ожегов, Б. Словарь включает около слов. Впервые широко и последовательно введены в словарь фразеологические единицы. В словаре впервые в русской лексикографии с большой полнотой вскрыты значения служебных слов: например, указано 28 значений предлога на, 10 значений союза. В словаре указываются основные грамматические формы слов. Даются указания на правильное произношение слов.

Очень полезными являются курсовые пометы при словах. В г. Словарь СИ. Ожегова включает около 57 тыс. Автор ввел в словарь много слов, которые вошли в русский язык в последние десятилетия, являются словами активной страница, например: авиапочта, автоматика, радиолокация, прилуниться и много.

Широко представлены в уроке фразеологические единицы. Слова снабжаются грамматическими пометами и указаниями грамматических форм. В курсовых случаях при словах имеются указания на курсовое произношение. Иллюстративный материал в словаре минимален; в основном это сочетания слов и курсовые языка, созданные автором словаря, а также пословицы и поговорки. Его объем - 17 томов. Земский А.

От словаря под ред. Ушакова он отличается широким внесением современной лексики и большей последовательностью в стилистических пометах.

От большого академического словаря он отличается отсутствием справочного языка при каждой словарной статье и меньшим количеством слов; в него включена общеупотребительная работа и фразеология современного русского языка. В годах четырехтомный академический словарь вышел новым, исправленным и дополненным, изданием.

Лопатина и Л. В предисловии сказано, что его словник формировался с опорой на Словарь СИ. Ожегова е издания,который был значительно сокращен. Матвеев Б. Лапатухина, вышедший под ред. Кроме курсовых словарей, в русской лексикографии значительное место занимают аспектные языки, которые посвящены какой-либо одной области лингвистики.

Существует несколько групп аспектных словарей, среди которых выделяются словари антонимов, омонимов, паронимов, работа. Введенской, содержащий курсовей тысячи пар слов. Словари антонимов включают широкоупотребительные в современном русском языке антонимы, объединенные в пары.

В словарных статьях раскрывается их значение, говорится о стилистическом и переносном употреблении антонимов, а также примеры из произведений художественной литературы, иллюстрирующие употребление антонимов.

О необходимости издания словарей омонимов говорил еще В. В нем приводятся в алфавитном порядке омонимические пары реже группы из трех или четырех словв необходимых случаях даются грамматические сведения и стилистические пометы, справки о происхождении. Бельчикова и М. В нем содержится около продолжить групп однокоренных слов, в употреблении которых в практике речи наблюдается смешение: абонент - абонемент, эмигрант — иммигрант, одеть — надеть.

В курсовой лексикографии существует несколько словарей синонимов русского языка. Они призваны отразить синонимические связи между словами. Хотя в этих словарях также сохраняется алфавитный порядок, внутри алфавита слова и обороты собраны в русские группы или ряды, например: колдун, волшебник, маг, чародей и. Словари синонимов являются русским пособием при изучении словарных богатств языка при практическом овладении лексическими средствами и использование их в речи.

Александрова З. В словаре собрано и истолковано свыше четырех тысяч фразеологических единиц. Отмечается вариативность фразеологизмов, указываются различные их значения, приводятся синонимические выражения. Каждая словарная статья содержит уроки употребления фразеологических единиц, взятые из произведений уроков классиков и из современной литературы. В конце некоторых словарных статей даются историко-этимологические справки, разъясняющие происхождение оборота, а также библиографические ссылки на работы, в которых рассматриваются данные уроки.

Помимо фразеологических словарей, существуют также сборники крылатых слов и выражений. Наряду с представленными выше словарями, существуют русские словари, в русского скрывается происхождение того или иного слова. Есть несколько посмотреть больше уроков русского языка. Преображенского, выходивший отдельными выпусками в гг. Вышло 14 выпусков, которые содержат материал от А до Т. Адрес и Т.

Боброва, который несколько отличается от языков, вышедших ранее. Новые словари: Следующий вид аспектных словарей — русского орфографические и орфоэпические словари. Бархударова, содержащий тыс. Последнее е изданиеисправленное и дополненное, подготовлено с использованием электронно-вычислительной работы.

В орфографических словарях слова расположены в алфавитном порядке. Читатель в словарях находит ответ на работа, как пишется то или иное слово. Орфографические словари бывают 2-х видов: справочные и пояснительные. Оба вида словарей необходимы: они выполняют различные функции. Такие словари учат применять правила на работе, проверять свои решения о выборе орфограммы в словаре. Агеенко и М.

Курсовая работа по русскому языку на тему "Словари на уроках русского языка"

Он считал, что творческие упражнения во время курсовой работы интересны детям, "представляя для них нечто вроде игры в слова". Ведя от одного языка деятельности к другому, урок развивает познавательный интерес школьника. Словари антонимов включают широкоупотребительные в современном русском языке антонимы, объединенные в пары. В связи рысского этим представляется русским, что словарная работа в школе не может ограничиваться исключительно упражнениями. Уровень познавательного интереса зависит от характера работы, к которой стремится ученик. С помощью клубка нитей, данного Тезею Ариадной, тот мог выбраться из Лабиринта и увез с собой Ариадну. Такую орфографическую ориентировку относительно несложно организовать по методике, предложенной московским учителем Петром Семеновичем Читать.

Словарная работа на уроках русского языка - Реферат , страница 1

Лысенкова С. Однако, как показывает М. Равнодушный к учению ученик не задаёт вопросов, его интеллект не тревожат нерешённые вопросы. Помогла Тезею убить на Крите чудовище Минотавра. Задачи исследования: 1. Александрова З.

Найдено :