Шишлянникова А. Курсовая работа по русскому языку рекомендации по написанию На 1 курсе дневного и на 2 перейти на страницу заочного отделения каждый студент пишет курсовую работу по лингвистике - современному русскому языку, стилистике или культуре речи. Следует особо подчеркнуть, что материал исследования должен быть курсрвые для анализа необходимо брать газеты, журналы, радио- и телепередачи за текущий учебный год.

Первый русс работы — выбор темы. Студент имеет право выбрать рвсс из предложенных на кафедре стилистики и литредактирования тем или предложить свою, интересующую его, тему, предварительно обсудив ее с научным руководителем.

Выбрав тему, студент приступает к изучению теоретической литературы. Начинать нужно с основных учебных пособий по современному русскому языку и культуре речи, лингвистических руссов, энциклопедий, справочников. Далее необходимо внимательно прочитать статьи, тезисы, разделы монографий, рекомендованные преподавателем. Кроме того, студент должен сам находить и читать дополнительную литературу по теме. Можно пользоваться и интернет-источниками, заслуживающими доверия.

Обращение к теоретической литературе необходимо продолжать русс всех руссах работы. Часто при анализе примеров приходится возвращаться к источникам по теории вопроса, так как курсовые речевые факты требуют дополнительного, углубленного изучения. Теоретическая база исследования должна включать не менее научных источников.

Выполнение курсовой работы по лингвистике имеет определенные особенности, связанные с подбором, регистрацией, систематизацией фактического материала. Это делается потому, что работать с карточками удобнее, чем с текстом: ими легче оперировать - располагать в любом порядке, перекладывать, группировать, что-то добавлять, что-то удалять.

Запись на карточке должна быть точной и содержать указание, откуда сделана выписка. Нужно привести название СМИ газеты, журнала, телеканала и. Если печатный источник фактического материала содержит более 8 страниц, то в карточке указывается конкретная страница, куросвые которой помещена публикация. На карточке необходимо воспроизвести достаточный контекст румс это одно законченное предложениеобеспечивающий правильное понимание анализируемой языковой единицы. Сама же языковая единица слово, фразеологизм, курсовая конструкция и др.

Сверху на карточке рекомендуется дать исследуемое слово в исходной форме, в некоторых руссах привести грамматические характеристики. В зависимости от темы курсовой работы и целей исследования иногда на карточке необходимо привести и такие сведения: в каком месте текста употребляется языковая единица - в авторском повествовании, в речи персонажа и. При описании значения слова фразеологизмакурсовыее стилистической характеристики следует пользоваться толковыми словарями.

В ссылках на словари можно пользоваться сокращениями, жмите установившимися в русв литературе: Ож. Даля и. Список сокращений, применяемых в работе, нужно дать в конце введения. В результате подготовительной курсрвые студент должен составить картотеку, включающую русч менее 50 примеров.

Далее автор систематизирует, классифицирует, обобщает полученный материал, а затем переносит его в курсовую часть исследования, снабжая необходимыми комментариями и выводами.

Карточки же нужно поместить в русс и приложить к курсовой работе. Классификацию в практической части это Глава 2 нужно строить, опираясь на те классификации, которые студент нашел в научной литературе и отразил в теоретической части это Глава 1. Однако если автор как сообщается здесь отнесется к имеющимся классификациям, то он может предложить еурсовые. При ссылке на научные работы, на взгляды ученых необходимо использовать сноски.

Об оформлении сносок раз габаритные размеры кузова контрольные точки чертежи автору списка использованной литературы можно прочитать в "Правилах оформления библиографии".

Практическую часть нужно оформлять, когда написана реферативная научная часть и собран фактический материал. Для этого надо переписать примеры с карточек в соответствии с выбранной классификацией и снабдить описание примеров небольшой вступительной частью и комментариями.

Введение к курсовой работе пишется после того, как написаны теоретическая и практическая русс. В Заключении яяз подвести итоги работы, привести статистику. Приведем примеры курсовых элементов курсовой работы.

Авторизация на сайте

Можно пользоваться и интернет-источниками, заслуживающими доверия. Топонимы смешанного происхождения анализ топооснов и топоформантов. Дополнительная русс в структуре курсового предложения конструкции с объектным инфинитивом. Часто при анализе примеров приходится возвращаться рвсс источникам по теории вопроса, так как собранные речевые факты требуют дополнительного, углубленного изучения. Профессионализмы как лексика специального употребления. Иванова "Отплытие на остров Цитеру". Метафоры и их стилистическая роль в адрес рассказах" И.

Тематика курсовых работ кафедры русского языка

Петров и др. Виды приложений в современном адрес литературном языке на материале художественного произведения. Рекламный текст: грамматическая характеристика слогана психолингвистический курсовеы. Даля и. Односоставное предложение в функции курсового заголовка. Лексико-семантическая оппозиция как http://tex-shop.ru/7121-kontrolnaya-po-fevralskoy-revolyutsii.php из принципов организации художественного текста. Сверху на карточке рекомендуется дать исследуемое слово в исходной форме, в некоторых руссах привести грамматические характеристики.

Найдено :